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第460章 上课(二) (18 / 20)_

        “这个创作模式下,公司给我的目标就是提高现有的剧本创作效率。”刘义说道:“但我有个更大的目标。”

        楚轩和刘艺妃嘴角微扬,跟众人好奇地看着刘义,想听听刘义的目标是什么。

        “因每个创作的命题环节都有规范式的标签,以及标签的定义,那我们可以把这个创作模式看作是一条可重复完成任务的流水。”

        “而座的各位,包括我。”刘义看了看后排:“包括叶老师、宫老师和杨老师,以及公司文学部的老师们,都是这条流水上让艺术品完善的组装人员。”

        “当座的以及后续一批又一批志同道合的朋友们,能力逐渐提高的前提下,慢慢适应这个新创作模式的同时,又习惯于公司影视标准下创作。”

        刘义看向众人,伸手随意指了指:“那我有个预期。”

        “一类命题的编剧先写场景,通过并组成场景剧本后,带着剧本去和艺术总监、道具老师布置道具和场景。”

        “同时,二类命题的编剧按照场景写人物对话,三类命题的编剧按照场景写特效。”

        “通过并和场景剧本合三为一成完整的文学剧本后,着手从文学剧本中择选出各人物情节形成人物剧本,给试镜的演员做准备。”

        “同时,四类命题的编剧根据文学剧本写拍摄剧本和分镜头剧本。”

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